Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
                        «Детский сад №447 г. Челябинска»

Конспект
занятия в средней группе
по cюжетно-ролевой игре «Больница»

                                                                              

Челябинск, 2019 

Цель: дать элементарные знания о работе врача, медицинской сестры, санитарки, о культуре поведения "больных", "лечащихся" в больнице. Учить детей придумывать и изображать разные действия в игровой ситуации, выстраивать диалоги. Развивать умение играть в коллективе. Расширять знания детей о "больнице". Воспитывать уважение к медицинским профессиям, к труду взрослых.
   
    Предварительная работа:
1.Беседа с детьми о работе медицинских работников, о работе «больницы».                                 2.Отгадывание загадок о профессиях медицинских работников, д/и «Чудесный мешочек», «Назови и расскажи».                                                                                                        3.Чтение худ. литературы.                                                                                       4.Изготовление атрибутов для игры своими руками, руками детей, привлечение родителей к оснащению развивающей среды.                                                                         5.Показ видеоролика о медицинских профессиях.

Ход занятия: 

Организационный момент

Воспитатель: Встанем все в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю тебе «Привет!»,
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг, здравствуй друг,
Здравствуй, весь наш дружный круг   
Обмен информацией                                              Воспитатель: Доброе утро!  я очень рада вас всех видеть.  Какие вы все красивые, опрятные. Ребята, посмотрите, а кого сегодня с нами нет? А как вы думаете, почем эти дети не пришли в д/с? Как мы с вами можем узнать, что с ними?                                                                              Воспитатель: Дети скажите какое сейчас время года? А давайте с вами поиграем, будем передавать мяч и называть признаки зимы. Молодцы!  Сколько месяцев зимой, а сейчас какой месяц наступил? Какой сегодня День недели? (работа с календарем)
Воспитатель: А теперь пришло время поделиться новостями. Новостями сегодня будут делиться мальчики. Скажите, пожалуйста, как вы сегодня добрались до д/с? Что интересного вы видели по дороге….(ответы) Ребята, я хочу вам напомнить, что тема нашей недели «Профессии» и сегодня мы с вами будем говорить о том, кто работает в Больнице и поиграем в игру «Больница». 
Воспитатель: Ребята, а вызнаете кто работает в больнице? (ответы)
Воспитатель: Молодцы! Скажите, а что делае5т врач? (осматривает больного, измеряет температуру, слушает фонендоскопом, смотрит горло, назначает лечение и выписывает лекарства).

Воспитатель: А какие бывают врачи? (детский –педиатр) Что он делает? (лечит детей); (ухо-горло –нос – лор) Что он делает? (лечит уши, горло, нос) 
Воспитатель: Ребята, а кто помогает врачу? (медсестра). Что она делает? (выполняет назначение врача, делает уколы, дает таблетки, витамины, делает перевязки, берет кровьна анализ).
Воспитатель: А, еще кто работает больнице? (санитарка) 
Воспитатель: Что он делает? (поддерживает чистоту, моет стены, пол, убирает мусор).
Воспитатель: Ребята скажите, а врачи, медсестры и санитарки какие должны быть? (приветливые, добрые, внимательные).
Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Волшебный сундучок». (Вынимаю из сундучка предмет, дети говорят, как называется этот предмет и для чего он нужен).
Воспитатель: Молодцы! 
Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Больница», а когда вылечимся и чтоб снова не заболеть, я угощу вас витаминами.
Физминутка:
 Воспитатель: Сделаем зарядку? 
 «Если хочешь быть здоровым, делай так – прыжки
  Если хочешь быть здоровым, делай так – приседания
  Если хочешь быть здоровым, делай так – руки вверх, в стороны, вниз
  Если хочешь быть здоровым, делай так – маршируем
  И делаем «Ветерок»!»

Воспитатель: Ребята, я буду врачом-лором! Кто будет педиатром? Что он делает? 
Воспитатель: Кто будет медсестрой? Что она делает?
Воспитатель: Кто будет санитаркой?
Воспитатель: Кто будет аптекарем? Что он делает? 
Воспитатель: Что они сейчас должны сделать? (надеть халаты и шапочки). Одевайтесь и идите на рабочие места.
Воспитатель: А, нас куклы заждались, они заболели. Что нужно сделать? (увезти в больницу).
Воспитатель: К какому врачу?
Воспитатель: А остальные ребята, у кого болят уши, горлышко, носик не дышит пойдут на прием ко мне, к врачу-лору. 
Воспитатель: Ребята, а как нужно себя вести в больнице? (не толкаться, не мешать друг другу, присесть на стульчики и ждать своей очереди. Сидеть в очереди тихо, не шуметь и не мешать врачам работать).
Воспитатель: А как мы доберемся до больницы, она у нас далеко? (на автобусе)
Воспитатель: Как мы будем вести себя в автобусе? (здороваться, покупать билеты и садиться, согласно номеру на билете)
Воспитатель: А кто у нас будет водитель и кондуктор? Что делает водитель? (управляет автобусом, соблюдает правила дорожного движения)
Воспитатель: А что делает кондуктор? (продает билеты)
Воспитатель: Я вам раздам кошельки с деньгами, чтобы вы могли купить билеты и лекарство в аптеке). Водитель и кондуктор могут занять свои места.
Воспитатель: Забирайте малышей и в больницу поскорей!
Воспитатель: Когда заходим в автобус что мы делаем? (здороваемся и покупаем билет). 
Я тоже с вами до работы доеду 
Воспитатель: (заходит в автобус) Здравствуйте, скажите, а доеду до больницы? Мне один билет.
Кондуктор: Здравствуйте! Да, доедите…Присаживайтесь.
(Дети заходят в автобус покупают билеты, рассаживаются по местам) 
Воспитатель: Какая следующая остановка? (школа, магазин, больница) 
Дети: Ж-Ж-Ж- Ж
Воспитатель: Я выхожу на остановке «больница».

Больница
Воспитатель: Кто последний в очереди к педиатру? Присаживайтесь и ждите своей очереди.
Воспитатель в роли врача: Здравствуйте! Проходите, садитесь. Расскажите, что случилось?
Пациент: Здравствуйте. У меня болит ухо…
Воспитатель в роли врача: Давайте я вас осмотрю…. Послушаю фонендоскопом…. А шпателем посмотрю горлышко… Посмотрю ушко, температуру измерю термометром . У вас высокая температура. Вы простудились… Я выпишу вам таблетки, витаминки и капли в нос. Пройдите к медсестре она вам укол сделает от боли. Выздоравливайте. До свидания.
Воспитатель в роли врача: Проходите следующий. Здравствуйте! Садитесь. Расскажите, что у вас болит?  Давайте я вас осмотрю…. Послушаю фонендоскопом…. У вас ангина. Я вам выпишу лекарства, выкупите их в аптеке. А сейчас идите к медсестре она даст вам лекарство против боли. А выделали прививку от гриппа? Нужно обязательно сделать. До свидания, выздоравливайте!

Итоговый сбор:
Воспитатель: Ребята, ну вот врачи помогли и взрослым, и детям, всех вылечили! За это мы скажем им спасибо! Вы молодцы! Все хорошо играли, дружно!. А в какую игру мы играли? Что вам больше всего понравилось? А сейчас, я угощу всех витаминками. У вас есть желание продолжить игру? Мы сейчас поменяемся ролями и будем снова играть.